Дистанционное обучение
  Вход  |  Карта сайта 

 
Главная >> Статьи >> Статьи на DStudy.ru 
 




 

Статьи на DStudy.ru

24.01.2008 - Как сделать так, чтобы сотрудники учились через e-learning?

У e-learning огромное число приемуществ. И доступ в любое время и с любого места, и гибкость, и возвожность учиться как удобно отдельному человеку, и многое другое. Но почему же сотрудники до сих пор не используют e-learning с удовольствием и в том объеме, который требуется? Вот некоторые из причин:

  • Сотрудники не привыкли использовать сеть для обучения, они привыкли искать там информацию;
  • Нет социальной культуры и давления коллег – при очном тренинге, даже если уйти очень хочется, так или иначе начинаешь думать : «а что скажут коллеги?». С e-learning курса сбежать незамеченным очень просто;
  • Технические трудности и уровень компьютерной грамотности – вроде курсы по работе с ПК все проходили, а настроить что-то для успешного обучения не получается. Звонить в службу поддержки лень или стыдно. Лучше ну его, курс этот…
  • человек либо не понимает, зачем ему это вообще нужно, либо ему это совсем не нужно, и он это понимает - но раз мы сделали курс, то почему бы не отправить на него побольше народу, так, для общего развития;
  • Бедное содержание. Например когда к курсе очень много текста. Лучше сделать курс интерактивным, текст сократить и добавить что-то привлекательное, интерактивное.

Если есть что-то, что мешает учиться, значит можно что-то предпринять, чтобы эти барьеры убрать. Вот несколько хороших идей:

  1. Связать обучение и показатели работы сотрудника – если обучение будет важной составляющей успешной деятельности сотрудника, то он будет заинтересован в обучении. А ведь по сути, обучение и есть важный фактор успеха человека на рабочем месте – если человек учится, значит он развивается, значит он способен более успешно выполнять свою работу.
  2. Возложить ответственность за обучение на руководителей – в компании Dell, если отдел плохо учится, то руководитель может получить письмо от Генерального с вопросом, что такое произошло. После такого письма руководитель будет более внимательно следить за прохождением e-learning курсов сотрудниками.
  3. Выдавать сертификаты – кроме того, что сертификат просто приятно получить, очень многие стремяться разбавить свое резюме еще одной строчкой про пройденное обучение.
  4. Сделать ограничения по времени – пропускать срок сдачи чего угодно всегда не приятно. Если у обучения есть фиксированные сроки, то возникает ощущение, что это с чем-то связано и что потом будут последствия. А зачем рисковать? Лучше пройти курс и не думать, что будет, если этого не сделать.
  5. Отслеживать прогресс обучения – если вы не видете, что происходит в e-learning системе и как сотрудники учат курсы, то мотивировать к обучению очень сложно. И всегда можно получить ответ, что курс пройден, что все хорошо. А вот если за прогрессом следят и все об этом знают, то вам и мотивации подобрать проще, и сотрудники ощущают некоторое психологическое давление.
  6. Обеспечить качественное и нужно содержание. Мы все хотим, чтобы наши действия были не зря. Ведь это очень обидно, когда на курс потрачено время, а содержание у него совсем не нужное.
  7. Сформировать систему формальных поощрении. Они скорее всего будут материальными, но получить новый ноутбук за 25 пройденных на отлично курсов очень приятно.
  8. Сдалать e-learning социальным. Если вокруг или рядом с e-learning сделать социальное окружение, то обучение будет больше похоже на традиционное. Ведь личное общение в перерывах на семинаре бывает очень приятным! 
  9. Сделать PR для e-learning. Можно сделать постеры и календари, блокноты и ручки. Мы ведь и внутри компании работаем с людьми, а они такие же, как наши клиенты и покупаются на те же приманки.
  10. Сказать, что e-learning это важно. Это часто забывается. А иногда нужно просто сказать, что это важно, для личности, для отдела, для компании.

Часто кажется, что обучение так нужно и важно, что это даже никому объяснять не нужно. И что это очень удобно, и все это понимают. Но обычные сотрудники часто этого не осознают. И надо донести до них эту идею. Также стоит помнить, что очень сложно заставить учиться того, кто думает, что он и так все уже знает, и кто не хочет этого делать. Ведь человек свой выбор уже сделал.

По материалам сайта http://www.learningtechnologies.co.uk/


Ссылки:
22.11.2007- ДИСКУССИЯ В ДИСТАНЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ
19.10.2007- Интернет как источник учебно-методической и аналитической информации для предпринимателей
18.10.2007- Технологии создания электронных учебников
17.10.2007- Выбор технологии обучения




  © Портал "Дистанционное обучение", 2006-2017.
Перепечатка и использование материалов допускается с условием размещения ссылки Портал "Дистанционное обучение".
Также мы будем очень благодарны, если вы просто разместите эту ссылку на своем сайте.